Un projet en Découverte du vivant (cycle 1 et 2) et en Sciences expérimentales (cycle 3) est commun à toutes les classes, celui de cultiver un champ.
Des décloisonnements, échanges de service et des séances en classe sont pratiqués pour développer des compétences pluridisciplinaires.
- Un exemple aujourd’hui avec un petit groupe d’élèves de CE1 :
Léane prend en photos Ernest et Déana qui décrivent ce qu’ils observent à l’intérieur d’une chouchoute.
Ernest a trouvé que l’intérieure ressemblait "à une poire" mais "que sur la peau il y a des piquants !"
Déana a très bien remarqué qu"il y avait "une grosse graine".
- L’observation de la chouchoute germée :
Savoir écrire les noms pour légender ce qu’il observent